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L’enjeu concerne la définition même du fait littéraire : jusqu’où le recours informatique pourra-t-il en transformer l’idée ?
À l’origine de cet ouvrage, un colloque tenu à Cerisy s’est interrogé sur les modifications que ces essais introduisent dans le champ littéraire. Lorsqu’il est requis pour écrire, l’ordinateur n’intervient pas en outil neutre, simple pourvoyeur de facilités techniques. Il s’agit en fait d’un véritable média, soumettant la production des textes à des règles et à des fonctionnements originaux, qui en modifient l’allure et l’image. C’est cette imagination nouvelle de la littérature qu’on met ici en débat, à travers ses représentations, ses approches descriptives et analytiques, son insertion culturelle et ses modalités d’enseignement.
Jean-Pierre Balpe
Présentation
Module 1 : imaginer
Anne Abeillé
La place du lecteur dans le texte programmé
Jeanne Demers
Le conte au coefficient 72
Module 2 : décrire
Pierre Lusson
Application d’une théorie du rythme à la production automatique de textes
Daniel Goosens, Vincent Lesbros
CREA, compréhension, raisonnement et expression artificiels
Roger Laufer
Les enfants du micro
Module 3 : écrire
Simone Balazard
Le jardin des drames
Jean-Pierre Balpe
Macro-structures et micro-univers dans la génération automatique de textes à orientation littéraire
Guillaume Baudin
Le pré-texte au désoeuvrement
Module 4 : enseigner
Christiane Cadet
Mosaïques romanesques
Claudette Oriol-Boyer
L’ordinateur en atelier
Bernard Magné
E.A.O ou M.O.T.A.M.O
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La nécessité de nous orienter dans l’espace pour y projeter nos déplacements a donné aux cartes une importance cruciale pour notre existence. Cette impulsion cartographique est ici interrogée par le biais d’aller et retours entre géographie, cartographie et littérature.
Comment appréhender la littérature en se projetant vers les œuvres à créer ? A l’aune de la recherche-création, cet essai prend le parti fort de définir le littéraire de manière prospective, en apportant de solides repères théoriques.
« Abscons », « difficile »… : la lecture de Derrida en rebute plus d’un. Et si cette illisibilité avait un sens ? C’est le défi de ce livre : interpréter les textes doubles du philosophe avec les outils de la rhétorique.
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